Тренер фитнес клуба для женщин

Описание

Семейное положение:– не замужем, детей нет.
Домашний адрес: г. Хабаровск , ул. Ленина 38а

Обучалась ФГБОУ ВПО «ДВГГУ» в магистратуре по направлению подготовки «030300.68 Психология», направление «Психологическое консультирование», форма обучения - заочная.
2000 – 2006 гг. обучалась в Забайкальский государственный педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского, закончила естественно-географический факультет, академической кафедры экологии и экологического образования по специальности «013100-Экология». Форма обучения очная.
1997 – 2000 гг. обучалась в педагогическом училище КМНС по специальности учитель начальных классов со специализацией учитель экологии г. Николаевска - на - Амуре. 2011-2014 гг. обучалась ФГБОУ ВПО «ДВГГУ» в магистратуре по направлению подготовки «030300.68 Психология», направление «Психологическое консультирование», форма обучения - заочная.
2000 – 2006 гг. обучалась в Забайкальский государственный педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского, закончила естественно-географический факультет, академической кафедры экологии и экологического образования по специальности «013100-Экология». Форма обучения очная.
1997 – 2000 гг. обучалась в педагогическом училище КМНС по специальности учитель начальных классов со специализацией учитель экологии г. Николаевска - на - Амуре.Опыт работы в области психологической деятельности.
В процессе обучения с 2011 по 2014 г. в магистратуре по направлению подготовки «030300.68 Психология», направление «Психологическое консультирование» проходила стажировку на базе:
- МБУ «Центр социальной работы с населением «Содружество» г. Хабаровска в качестве детского психолога по работе с младшими подростками (2012 г.);
- военно-морской лицей им. адмирала флота Н.Д. Сергеева г. Хабаровска, где проводились тренинговые занятия с старшими подростками по теме «От самоуправления к жизнестойкости личности» (2013 г.).
С 2015 по 2016 время работала практическим педагогом-психологом ДОД ДЮЦ «Сказка» с детьми дошкольного возраста (арт терапия, сказкотерапия и др.).

Профессиональные навыки:
- проведения психологического тестирования и обработки полученных результатов;
- диагностика психологической готовности детей к школе;
- проведения индивидуального и группового консультирования;
- проведения программ тренингов;
- проведения семейного консультирования (индивидуальная и семейная терапия) и др.
В работе используются методы работы позволяющие выявлять проблемы
детской и подростковой психологии (тревожность, агрессивность, гиперактивность, дневные и ночные страхи, детско-родительские отношения,
трудности обучения в школе, переживание ребенком психотравмирующих ситуаций, трудности построения взаимоотношений со сверстниками и др.)
Также используются методы, позволяющие переориентировать взгляды клиента на ситуацию с целью дальнейшей коррекции поведенческих и личностных нарушений и успешной социальной адаптации (консультации по сложностям в межличностных отношениях, проблемам в отношениях в паре и в семье, самоопределение, неуверенность в себе, ситуациям утраты и др.)